Hadas golosas

Celia y su hermana Ingrid podrían ser unas hadas estupendas si tuvieran alas, ¡vaya golosetas!

Fin proyecto hadas y duendes.

Para terminar nuestro proyecto sobre las hadas y los duendes, hemos invitado a las familias a una rica merienda que hemos preparado nosotros y para contarles lo que hemos aprendido.

La mesa de Piruleta tenía chucherías y galletas con mermelada de fresa y en  la mesa de Cascabel pusimos tostadas con paté, todo magníficamente untado por nosotros:-) 

Nos hemos llevado a casa el tazón de sopita de letras por si nos duele la tripita (aunque sea de mentirijillas)

Este es un pequeño resumen de nuestro trabajo:

¡Ya estamos en marcha!

Esta semana hemos empezado a afianzar rutinas del ritmo de vida escolar:

nos ponemos las batas para pintar...

...teníamos que preparar nuestros gorros de duendes para la fiesta con los mayores.

Estamos aprendiendo mucho sobre hadas y duendes :-)

¿Qué queremos aprender?

Hay algunas cosillas sobre hadas y duendes que no tenemos claras:-))))))

Las familias podéis ayudarnos a tener información sobre cómo son las hadas y los duendes y cómo viven.

Que la información que los niños traigan sea muy sencillita y concreta: un dibujo o foto, una figura (no delicada) ... La idea es que lo niños sientan que desde casa compartís nuestra ilusión por aprender y nos ayudáis a ello.

Nos adaptamos al cole y empezamos nuestro primer proyecto.

Poco a poco todos (niños, padres y maestros) nos vamos adaptando al colegio, y pasados los primeros días con muy buena nota:-) empezamos nuestro primer proyecto:

Hadas y duendes.

Muchos ya sabéis que la clase es un bosque, y los niños se han dado cuenta muy pronto de que en ella hay al menos un hada y un duende, un zorrillo (del que os hablaré otro día), y otros animales... por eso he planteado como primer proyecto aprender sobre hadas y duendes. 

Esto es lo que sabemos sobre hadas y duendes.

Tendremos que profundizar en el modo de vida porque cuando sepamos mucho de hadas y duendes celebraremos una fiesta:-)